理工要聞

建筑學院教師2019年暑假致同學們的一封信

作者:時間:19-07-19 15:13來源:點擊:

編者按:又一年暑假來臨,綠草茵茵,桃李芬芳。在理工學子們充分享受期盼已久的暑假時光之前,建筑學院各系教師們在祝愿學生適當放松身心的同時,也通過致同學們一封信的方式對學生進行善意的提醒,不能“斷電”,適時“充電”。信中既飽含著對學生的深深祝愿,同時也不忘教育初心,與同學們真誠交流,春風化雨,潤物無聲。既體現出以學生為中心教育理念的貫徹落實,又展現了教育者的責任和使命意識。在此將建筑學院各系老師們致同學的一封信節選刊發,希望同學們放松身心的同時,也能夠利用難得的暑假時光充實自己,為夢想努力!

2019年暑假致建筑學系同學的一封信

親愛的同學們:

你們好!

忙忙碌碌的一學期過去了,迎來了炎炎夏日,也迎來了翹首企盼的暑假。首先,表揚同學們這一學期的辛勤努力,祝賀同學們在學業上取得的各項進步。雖然2019年的暑假時間并不長,但一個月的時間如果計劃得好還是可以做很多事情的,所以希望同學們能夠充分利用這個假期,做到"力盡不知熱,但惜夏日長”。

一、多學

首先,有計劃要做好理論課程的復習和預習。建筑學每一學年的專業課程安排都帶有很強的連續性,建議同學們假期把本學期的教材、筆記和課程任務書再次整理回顧,對課程訓練中的重點難點問題再理解一遍,對18級同學來說,正所謂“溫故知新,學以致用”,重新整理、回看一年級的完整設計基礎和造型基礎的課程訓練不單單是一次總結和回顧,還將對你們在接下來的二年級的設計課程中大有幫助,也會讓大家對專業核心課程體系有更清晰的認知。除此之外,還要對下學期的課程要做到心中有數,尤其是即將開設的設計原理課程、建筑歷史課程、建筑結構和選型等課程最好能先通讀一遍教材,有備無患!

17級同學即將進入5年建筑學專業學習中最繁忙、最重要的設計課程階段,提早補充理論知識,搜集設計素材和相關建筑類型資料將會讓你們在未來可預知的“趕圖、包宿”過程中能夠偶得“設計靈感”和一點閑暇,你會發現你的小伙伴還在熬夜趕圖時你已經洗洗睡了,還能追個劇!

其次,活動之余多看建筑相關書籍。建議能夠精讀一到兩本建筑經典書籍。我們許多人都有過這樣的經歷,同樣的一本《建筑空間組合論》大一和大五時讀會有非常不同的感受和領悟。所以,精讀一本勝過泛讀十本,精讀的作用是將看似表面的專業知識轉變成個人內在的專業智慧。

二、多看

“讀萬卷書不如行萬里路”的道理大家都已經熟知,尤其是我們建筑學專業的特點更需要多走多看。“看建筑”的真正內涵是指真實環境的體驗。近距離的接觸才能使我們與建筑藝術形成心理感應、產生共鳴,因此假期來一場背包旅行是必不可少的。但提醒大家注意的是,出門要特別注意安全,尤其是今年16級同學們即將迎來的旅游實習,期望大家在游覽城市、建筑美景時,多觀察、多思考、多領悟,有“游”更有“學”,同時還要加強安全和防范意識,期待你們游學歸來,平安返校。

三、多踐行

正所謂“無冥冥之志者,無昭昭之明;無惛惛之事者,無赫赫之功。”我們想要進步就要具備將思考落實到實處、將理論轉化為實踐的能力。對于低年級同學無論是手繪還是電腦表現,更需要同學們日積月累的訓練。大家還可以每天一張手繪、或者將上學期的設計再細耕一次,或者找一兩個能力范圍適合的競賽假期時間練練手,這些都是不錯的選擇。15級在外參加建筑師業務實踐的同學們,你們的建筑師職業生涯也即將開始,希望你們在設計院、公司能及早融入實習單位,熟悉設計企業的業務流程,多與成熟設計師和工程師交流、學習,找到差距和問題,明確未來的發展方向和職業目標,利用好這一難得的實踐機會,發現自己,不迷茫、不盲從!祝大家實習順利!

最后,我們對各個年級的同學們道一聲“再見!”,預祝同學們度過一個快樂而又充實的暑假。希望到下學期開學之時,見到的是一個精神飽滿、信心十足的你!

哈爾濱理工大學建筑學系全體教師

2019年7月15日

2019年暑假致土木工程系同學的一封信

親愛的同學們:

繁忙而緊張的學習生活隨著假期的來臨暫時告一段落,在此之際,老師們有一些話想跟大家聊一聊,希望能對同學們今后的學習生活有一定的啟示作用。

剛進入大學時,大學的生活對于你們充滿了新鮮好奇,同時也夾帶一點迷茫,甚至有些不適應。在高中的時候,是老師們天天圍著你們,督促你們的學習,現在是老師在課堂上面講完就離開教室,學習要靠自己自學,革命要靠自覺。在生活里面,離開父母,開始自己打理自己的生活。以前身邊熟悉的小伙伴們被分散在不同地方,現在需要你們認識新的小伙伴,所以不適應是難免的。

大學學習最主要的變化是老師的教學方法和內容的變化。大學教師講課有幾個特點:一是老師不按書上講;二是老師介紹思路多,詳細講解少;三是講課進度快,難度大;四是抽象理論多,直觀內容少。大學的教學方法變了,同學們的學習方法也必須適應大學學習,要“學會學習”。首先大學看書,要做到“由薄到厚,由厚到薄”。其次,大學學習不是追求“記住”知識,而是“理解”知識。最后,大學生還要求善于提出問題。

在大學度過1個學期之后,有許多同學都反映出這樣一個問題:不知道自己一天到底要做什么,或是做什么都不起勁。這在剛進入大學的學生當中是一個非常普遍的現像,主要原因是因為你們失去了目標。在大學里獨自去吃飯,獨自去圖書館,獨自去上課,很正常,因為你們跨入大學就表明你們需要學會成熟了,需要獨自思考自己人生的方向,獨立去做事,交朋友,建立自己的交際圈,并且學會為自己所說的話和所做的事情承擔相應的責任和后果。進大學后,同學們應該盡快給自己定個新的奮斗目標。在訂立目標時,不要與別人競爭而是能不斷和自己競爭,不斷地挑戰自我、完善自我。確定目標時不能太功利。確定目標時要充分了解自己的興趣,做自己喜歡的事情。尋找你的興趣和志向,一定要自己去找,不要把社會、家人或朋友看重的事當作自己的興趣,尋找志向和興趣,只有靠自已去摸索,體驗。尋找志向和興趣,最好的方法是開拓自己的視野,利用圖書館資源、旁聽課程、聽講座、與教授、專家、學者交流、與同學、朋友交流、參加社團活動、搜索網絡等等,接觸眾多的領域,并且一定要自己親身體驗,用自己的頭腦,由自己做出判斷。

到了大學二年級,如果你還是感到迷茫,有許多時間都不知所措,有許多時間都在宿舍里床上度過,有許多時間都用在QQ上的閑聊,有許多時間都在網絡游戲里廝殺,期末考試后成為掛科大戶,那就很危險了。不但影響后續課程的學習,還會面臨降級、退學等問題,從而喪失信心,走向墮落。如果大學一年級沒有把握好,這時候只要你努力就一定能趕上來的。不要說上課聽不懂,不要說老師不關心,不要說專業不感興趣,其實這都是借口。大多數同學主要是缺乏清晰、明確的人生目標。到底要做怎樣的人,到底要干什么樣的事業,這些對于一些同學而言是毫無概念。從小學時代我的理想,到初中時代我的將來,到高中時代我的大學,到大學時代我的迷茫,在這一過程中完成了人生目標的蛻變,最后剩下的是死掉的蟲皮,而絕大多數同學經過自身的不斷努力,卻實現了人生的升華。

大學自由支配的時間大量增加,客觀上促成了一些學生把玩作為自己生活的常態。但玩有“小玩”和“大玩”,要大玩而不要小玩;要推后玩,不要提前玩。要把大學變為最勤奮的4年,玩命的4年,積蓄人生能量的黃金4年。千萬不能玩電腦游戲,因為它會使人上癮,從而毀掉你的一生。生活中有“應該做的事情”和“喜歡做的事情”。那些“應該做的事情”,即使你不感興趣,也必須要做,而且要做得足夠好,然后再去做“喜歡做的事情”。

大三年級的時候,同學們開始學習專業課了。土木工程是傳統的主要工科專業,是國家基礎設施建設的重要行業。就業方向很廣闊:學生畢業后可到工業與民用建筑、地下建筑工程、道路與橋梁、機場工程、交通等企業事業單位從事結構設計、施工組織與管理、質量監測與檢測、技術咨詢與服務、項目規劃與投資決策等工作,也可以到高等學校、科研單位從事土木工程的科學研究與教學工作、還可以到政府有關部門從事相關的行政管理、質量監督、資產評估等工作。當然,還可以考研、出國深造等。學習時,一方面要積累知識,但更重要的是培養能力。這種能力就是“忘記了在學校所學的一切后剩下的東西”。這種能力具體可分為幾個方面:自學能力、表達能力(文字表達能力、語言表達能力)、經受挫折的能力、交際能力、分析問題、解決問題能力、提出問題的能力、創新能力等等。只要同學們努力學習,一定會有很好的前景,實現自身的價值。

等到大四時,驀然回首,有的同學會突然發現自己沒有認真聽過幾節課,雖然給你們上課的老師都很認真負責;突然發現自己沒有認真讀過幾本書,雖然你們大學里的圖書館有很多的藏書;突然發現自己沒有學到東西,雖然大學里有很多的可以學習東西。畢業設計時,無從下手,答辯時語無倫次,不知所云。

同學們要相信自己會很不錯,要相信機會永遠垂涎于有準備的人。一方面,你們要對自己的老師有信心,另一方面,你們也要對自己有信心,相信自己能夠學好這個專業,不感興趣,可以培養的。世上無難事,只怕有心人,最怕“認真”二字。所以,同學們爭取不要掛科,不要有任何處分,否者,很多機會就會與你們擦肩而過。大學四年說長也長,說短也短,不要從大一就放任自己的惰性,每天混日子,也許等到大四的時候,等你回頭,你會發現同樣的起跑線,有的人已經遠遠超前,有的人通過大學鍛煉了自己的為人處世,變得會思考和計劃自己的人生;有的人增加自己的才藝,學會了自己以前不會的才藝技能;有的人大學畢業下來翻看自己一堆的榮譽證書,何嘗不是一種幸福的收獲;有的人大學不僅收獲知識,榮譽,還收獲了一生的友情……最不想看見的就是:走在畢業的路上,兩手空空,回首過去的四年,整天與電視劇、游戲相伴,學業也荒廢了,青春最美好的時光就這樣荒廢了,實在可惜,可嘆,也可恨。人生沒有彩排,只有現場直播,不要給自己大學生活留下遺憾。

作為一名大學生,不僅要學習科學文化知識、掌握先進的技術,還要學會如何做人,如何處事。讀書和做人都重要,二者缺一不可,但首先是要學會如何做人。青年人在離開學校時,是作為一個和諧的人,而不是作為一個專家。希望各位同學在大學里:學會學習,學會感恩,學會生活,學會擔當。

真心希望能給你們帶來或多或少的幫助!

土木工程系全體教師

2019.7.18

2019年暑假致工程力學系同學的一封信

工力16級同學們:

時光飛逝,轉瞬間2019年已走過一半,相信你們在這學期一定有所收獲。希望你們能總結這半年來的收獲,并進一步明確自己在下個學期是以考研為主,還是找工作為主,這樣便于安排下學期的計劃,特別是考研的同學一定要專心考研,不要被找工作其他的事情分心,全心投入,工程力學系的老師會全力支持你們各自的選擇!

本科生階段的第七學期是同學們考研準備的一個非常重要的學期,同學們要合理安排復習時間,同時也不要耽誤相關專業課程的學習,第七學期的專業課程主要是以工程計算軟件為主,為最后一學期的畢業設計奠定基礎。

2019年秋季學期即將講授的專業課主要有工程計算軟件及應用和斷裂力學

1.工程計算軟件及應用

前導課程:彈性力學、計算力學。

本課程是工程力學專業的一門重要的專業基礎課。本課程要求學生掌握ANSYS的基本GUI操作,對命令流有一定的了解,并能按有限元分析的基本步驟分析實例。

主要培養學生以下三個方面的能力:

(1)認知和理解能力:能夠使學生正確地認知和理解有限元分析的基本原理和步驟。

(2)邏輯思維和分析建模能力:運用ANSYS有限元分析軟件,對實際工程問題進行建模分析。

(3)軟件操作能力:能夠熟練操作ANSYS有限元分析軟件。

通過本課程的學習,使學生掌握用ANSYS軟件進行有限元分析的基本原理和步驟,為今后從事工程力學及其相關領域的研究和應用打下良好的基礎。

2.斷裂力學

前導課程:材料力學,彈性力學,塑性力學,工程計算軟件及應用。

《斷裂力學》是工程力學專業的一門重要的專業核心課。本課程主要要求學生掌握線彈性斷裂力學、彈塑性斷裂力學、復合型斷裂準則和疲勞等問題的理論基礎,為繼續深造以及對裂紋體進行斷裂安全設計和科學研究打好基礎。

本課程主要培養學生以下三個方面的能力:

(1)認知和理解能力:能夠使學生正確地認知、理解斷裂力學的基本概念和基本原理,對解題方法有明確的了解。

(2)邏輯思維能力、分析能力和問題求解能力:運用斷裂力學的基本理論、基本方法,培養學生對裂紋體的線彈性斷裂、彈塑性斷裂和疲勞壽命的估算等問題的邏輯思維能力、分析能力和對工程技術領域實際問題的求解能力。

(3)實驗數據的處理能力及數值計算能力:使學生掌握斷裂力學實驗的數據處理能力,為今后從事斷裂力學和固體力學其它領域的實驗研究打下良好的基礎。通過對應力強度因子的數值計算和分析,鍛煉學生利用工程計算軟件求解斷裂力學相關內容的計算能力。

最后,祝福你們都能找到稱心的工作,考上自己想要報考的研究生!!!

工力17級同學們:

2019年已經過去一半,你們即將進入大三,希望你們能在新的學期中再接再厲,珍惜在學校專業知識學習的最重要的一年!

本科生階段的大三是同學們大學四年學習期間一個專業課程最多的學年。同學們通過第五學期的專業知識學習,在第六學期要進一步深入學習,而且專業課程的學習是個循序漸進的過程,同學們掌握了該學期的課程對后面的學習很有幫助,一定不要放松。特別是想要從事力學、機械或土木專業方向工作或讀研的同學,更應該學習掌握相關專業知識。

2017級下學期即將講授的專業課主要有結構力學、振動力學、彈性力學和流體力學

1.結構力學

結構力學是工程力學專業的一門重要專業核心課,與材料力學與理論力學并稱三大力學,在力學課程占有非常重要的地位。內容包括桿件結構的組成規律、靜定結構受力分析、影響線、虛功原理與結構位移計算、力法、位移法和漸近法。本課程在先修的理論力學和材料力學等課程基礎上進一步研究桿件結構的組成規律、計算原理和計算方法,了解各類桿件結構的受力性能,為后續專業課程以及進行結構設計和科學研究打好靜力學基礎,能夠培養結構靜力分析與計算的能力。它在許多工程技術領域中有著廣泛的應用,是考土木專業研究生的考試科目。

結構力學為后續課程結構動力學、高層建筑鋼結構設計、混凝土結構等課程提供了必要的基本知識。

2.振動力學

振動是指結構系統在平衡位置附近所做的往復運動,其強弱程度可用振幅、速度和加速度來衡量。早期的振動研究主要集中在如何避免“共振”現象,后來的研究主要包括由線性振動發展到非線性振動,由規則的振動發展到不規則的隨機振動,由單自由度和簡單的多自由度振動發展到復雜的多自由度振動和無限自由度振動。

振動力學課程的目標是給予學生對結構振動的基本理論及分析方法以系統的掌握。作為振動力學的特色,主要培養學生理解線性機械系統振動理論的基本概念,掌握多種力學基本體系振動分析的建模方法,了解系統動態特性的本質和運動響應的基本規律。掌握系統動態特性參數的計算方法,了解各種荷載條件下振動系統動態響應的工程背景。

課程的主要內容包括單自由度系統固有頻率的計算方法以及系統的響應特性;自激振動;多自由度系統振動計算方法;固有頻率與固有振型數值計算方法;彈性體振動微分方程。本門課程服務于工程技術的學生,也可以為搞結構機械振動行業的技術人員服務。

先修課程:理論力學、材料力學、結構力學等;后續課程:結構動力學、斷裂力學等。

3.彈性力學

彈性體理論,簡稱彈性力學,是固體力學的一個分支,主要研究在外力、溫度及其它因素影響下彈性固體內的應力、應變和位移學習,彈性力學的目的是分析在彈性范圍內結構的應力、位移等力學響應,并為進一步解決工程結構的強度,剛度和穩定性問題做準備,以及尋求使其更加準確的計算方法。同材料力學相比,彈性力學推理嚴謹,所得的結果更接近于工程實際,應用范圍更為廣泛。

前導課程:理論力學、材料力學、數學物理方法。后續課程:塑性力學、有限元方法、斷裂力學、復合材料力學。

4.流體力學

流體力學研究的對象包含液態和氣態的物體(俗稱液體和氣體,統稱流體),主要研究在各種力的作用下,流體本身的靜止狀態和運動狀態以及流體和固體界壁間有相對運動時的相互作用和流動規律。

在流體力學范疇內中,除了早期的水力學和水動力學外,還有空氣動力學、氣體動力學、多相流體力學、滲透力學和非牛頓流體力學等分支。

我們學習的流體力學課程主要內容包括流動現象的基本概念、原理和計算,這里主要研究計算液體的速度、壓強、密度及溫度等變量參數,它們一般是時間和位置的函數。課程的重點是對液體流動現象的數學模型、機理、處理方法和工程應用,因此結合實驗課及工程實際流動現象(船舶工程、車輛外形設計、航空航天工程等)的分析和應用是整個課程的主要特點。通過學習液體流動的基本理論、數學模型和實際應用,可以獲得分析和解決基本流動問題的能力。

前導課程:大學物理、理論力學、材料力學、數學物理方法。后續課程:計算力學、工程實用軟件及應用。

工力18級最好的你:

時間過得真快,轉眼間你們入學已經一年了,滿眼里還是你們入學時的青澀和懵懂,剛剛經歷完高考的洗禮,你們滿眼里都是對大學生活的憧憬與向往和對陌生環境的謹慎與小心翼翼。而經過這不長的一年后,我從你們身上看到了成熟和穩重和面對各種困難的自信滿滿和毫不畏懼,無論是我們老師還是你的家人雖然對你們這一年大學生活的點點滴滴無法盡數知曉,但從你們破繭成蝶的華麗蛻變,讓我們在為你們感到驕傲的同時,也對你們面對新環境力學習生活的挫敗、彷徨或迷茫時所表現出來的勇氣、刻苦和努力而深深的為你們驕傲和感動。正如寒假時信中所說你們已經學會如何在這里學習、生活、收獲與成長。而面對即將到來的大二學年和今天已經開始的暑假,甚至極少部分十分不愿意聽也不愿意想但卻真實存在且無法回避的開學重考,內心里的感覺一定是十分復雜的,有憧憬、興奮、擔憂也許還有些許的無奈。應學校要求并且也是作為班主任的責任,我在這封短信里關于這個假期和后面的大二學年需要做的準備和如何過的更豐富有趣給出一點建議:

這個假期是你大學里第二個假期,遠離了讓人身心俱疲的期末考試和和紛繁蕪雜的各種活動,總算又能回家難得享受幾天恬靜的生活,在休息之余建議大家利用一個多月的時間做成這幾件事:首先,充分享受假期的自由的生活時間,把一整個學期積累下來的生活的喜悅與成就充分而得體地與家人分享,是他們用自己的汗水與辛勤承擔生活的艱辛,給予你們物質和精神上無私的支持,請時刻記住你不是一個人在努力,你們之所以能夠來到這個世界并走進這所大學,很大程度上要歸功于這些美麗的人可愛的人,這些勉勵和信任你們的人,這些時刻準備接聽你們的電話、無數次重復播放你們微信留言的人,即使是在你們要錢的時候,或只是你們簡短的留言和一個可愛的emoji表情,因此放假回家的時候請你放下手機,把學校里生活的酸甜苦辣多和他們說說,這假期是你們的假期更是他們的假期;其次,看幾場發人深思的電影,《阿甘正傳》、《教父》、《美國往事》、《當幸福來敲門》、《死亡詩社》、《心靈捕手》等等,最近上映的《獅子王》也不錯,充分利用各種網絡資源去提升我們的認識與認知,感悟不一樣的生活,而非鍛煉左手和右手的前三根手指并在嘴里罵罵咧咧絮絮叨叨;再次,在家有時間加強計算機常用技術的學習,多掌握一些計算機技術,學學怎么制作office word文檔和ppt、Photoshop、音頻和視頻制作,這些將是你終身使用的技術,在未來的某個關口一定會為你帶來意想不到的幫助;之后,英語的學習實在該加強了,大家今年參加了兩次大學英語四六級考試,每個對自己的英語水平都有了充分且準確的認識,趁著假期偷偷練習練習英語,多背點單詞、練練口語,平時英語課上老師提問時恨不得把腦袋低到桌子下面,一旦被點到時候的支支吾吾和通紅通紅的臉蛋還有看老師和同學眼睛都沒有的勇氣,更有甚者在課后通過對老師的調侃甚至不惜自嘲來緩解和疏導內心里的不舒服,誰的人生都會有這些讓人難堪的場景,我們要做的和唯一能做的就是努力提高自己的能力和水平去減少這些;最后,充足休息、加強體育活動和鍛煉身體并注意假期人生財產安全,這方面的重要性談的太多但是實際做的又太少,并請切記適量飲酒或最好不要飲酒。

關于后面即將到來的大二學年,我們想告訴大家的是,大二是整個大學的積累期,在大二時,應該豐富自己的基礎知識并初步掌握專業技術,提高自己的專業素質,并為大三奠定基礎。同時,大二是一個考慮自己未來的時期,這時我們應該開始初步考慮道路選擇:出國留學、讀研還是選擇工作,如今風云已起,還望殿下,早做決斷。并且凡事預則立不預則廢,定準方向早做準備,這樣在最后才不會摸不到頭腦。向大家介紹大二學年的課程,上學期:微分方程,大學英語-3,體育-3,理論力學,大學物理-2,復變函數與積分變換,中國近代史綱要,形勢與政策,大學語文,信息檢索與應用,物理實驗-2,認識實習(工力)-2;下學期:材料力學,毛中特概論,體育四,電工學,數學物理方法,分析力學,CAD基礎,電子電工實習,工程訓練(二周)。多余的廢話不想多說,就問你看著多不多暈不暈。所以還是我們經常和大家常說的,每個階段完成好每個階段的任務,不要為尚未到來的事情而過分擔心和過早高興,并且同樣不要過分沉浸于過去,昨天的成就帶來的欣喜和不幸造成的哀傷都已經停留在昨天,你無論如何沒辦法回到昨天再感受一次或是倒轉命運的齒輪改變過去,最重要的是把握現在,遇事時全神貫注竭盡所能將事情做好,既不過分夸大困難但也要凡事謹慎,回想哪件讓自己刻骨銘心的成功,不是建立在充分認識問題、提出合理的對策方法并付諸實踐最終才有所收獲,而那些沒做成的,就像上次班會上我們討論過的,你認真的認識問題或事件本身了嗎?是不是如同沙漠里的鴕鳥,一頭扎進沙子,而從沒有看清過所謂敵人或對手是兇惡的惡獸猛禽是光影還是蜃樓,更妨論對策方法和付諸實踐,因此,一直建議大家我們要做好勝利的準備。還有就是不得不提的參見專業性的實習實踐,如果有和力學相關性非常好的崗位值得參加一下,是對自己的一種鍛煉,有利于了解社會、人情并正確認識自己,同時有利于對所學知識的理解、掌握、應用和拓展,并且有利于提高適應社會能力加速自身的社會化過程,裨益良多,但是我們也想友情提示大家,江湖風波險惡,少君性情仁厚,多多保重。

最后,祝福你和家人一起過一個明媚的夏天!

建筑學院力學系全體教師

於2019年7月17日星期三

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